Да, прямо праздник какой-то... русский - остался! Вот кто бы мне сказал еще полгода назад, что я этому вполне реально обрадуюсь.

Это такой последние пять лет распространившийся метод, западный такой... Темы таких проектов обычно поражают воображение))) Но вот, серьезно, что в том же стандарте написано:
"Индивидуальный проект, представляющий собой учебный проект или учебное исследование, выполняемое обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов, должен обеспечивать приобретение навыков в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности, или самостоятельном применении приобретенных знаний и способов действий при решении практических задач, а также развитие способности проектирования и осуществления целесообразной и результативной деятельности (познавательной, конструкторской, социальной, художественно-творческой, иной).

Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
1) умение планировать и осуществлять проектную и исследовательскую деятельность;
2) способность презентовать достигнутые результаты, включая умение определять приоритеты целей с учетом ценностей и жизненных планов; самостоятельно реализовывать, контролировать и осуществлять коррекцию своей деятельности на основе предварительного планирования;
3) способность использовать доступные ресурсы для достижения целей; осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях;
4) способность создавать продукты своей деятельности, востребованные обществом, обладающие выраженными потребительскими свойствами;
5) сформированность умений использовать многообразие информации и полученных в результате обучения знаний, умений и компетенций для целеполагания, планирования и выполнения индивидуального проекта."

Так об этом и речь!))) А если думал пойти в пед, а пошел в мед, как у меня вышло - то вообще кошмар)
А на химфак - жестко все литературы, иностранные и истории задвигаются - и профильные - математика, физика, химия, биология. Без вариантов. Главное потом на юрфак не захотеть или журналистику)

"Специалист подобен флюсу")))))
Только ведь и специалистов не будет. Не реально это, когда центральный предмет в школе ОБЖ. Невозможно сохранить уровень преподавания одного предмета, ежели у ребенка нет общей физической подготовки в достаточном объеме "умственной зарядки".
Я так понимаю, сокращая количество дисциплин об увеличении времени, углубленности на оставшиеся речь не идет?

Будем надеяться что весь этот маразм просто явочным порядком сойдёт на нет. Не надо и особенно внимательно читать стандарт, чтобы понять - ЕГЭ в таком режиме не может существовать. Так что пока они там разберутся - вполне вероятно, что и правительство сменится, и стандарт этот преобразуется.

Да, успех школы - в квалифицированных учителях, а совсем не в чиновничьих разнарядках. Стандарты приходят и уходят, а дети остаются, и их нужно хорошо учить всегда.