Да, а из уст наших наверху сидящих звучат слова "модернизация" и "оптимизация" образования... Пмсм, это иначе называется(((

Аня! А где ссылка на этот самый пресловутый закон?

Исходное сообщение ZnichKa
Людмила_Есипова , есть закон, он принят, это факт.

Какие слухи? Что за интонация?))) Спокойнее.

С историей у меня все хорошо, и давно. Вот, например, можешь второй раз прочитать -

тут кратко,

и тут еще, третий, свеженькое

Кроме факта принятия закона, ссылки ни на один документ у Вас нет. Комментарии и трактовки не являются документами. Если не понятен текст документа, то почему столько пыла и недовольства? Может всё таки стоит прочитать?

Исходное сообщение ZnichKa
Людмила_Есипова , в комментариях ссылка на закон тоже есть. Что ты хочешь сказать по существу - что школы останутся бесплатными? что платное образование - это хорошо?

В законе написано, что будут трёх видов, в том числе и бесплатные. Там же определены их формы финансирования и отчётностей. Остальное от лукавого, то есть домыслы. И много эмоций. Видимо, это для Вас важнее?

Это уже не домыслы, это уже реальность...

Прости за инфантильный вопрос, но резонанс какой-нибудь имеется? ощущается?

Ох! Сердце сначала разболелось от твоего поста :(( Теперь успокаиваюсь...
Вот, с другой стороны, класса с 7-8 сделать все уроки по всем предметам в серьёзной спецшколе - нереально. Это четвероклашки - такие весёлые, все успевают, охотно учатся. Но так продолжается только до 7 класса!Сначала я, как бывшая отличница, очень сердилась на детей за то, что они на вопрос, что такое подвиг, подвигом называли выполнение ВСЕХ уроков на следующий день в полном объёме... Теперь свой ребёнок в 10-м классе, и ей совершенно не нужны алгебра, физика, химия, геометрия, биология, ОБЖ, обществознание... Если бы можно было от половины официально отказаться, я была бы счастлива!Может, у дочки здоровье крепче было, а то зрение за год от 2 до 4 упало :(
А, может, эта реформа к лучшему?( ты только не ругайся :) ), ладно? И дети пойдут в школы, где реально учат, и учить будут только то, что им нужно....???

Лично я - меньше, безусловно! У нас была не спецшкола - не школа повышенной нагрузки! А как, всё равно, болела спина, я помню... Ещё я почти никуда в старших классах не могла выбраться - на концерт, в гости... Всё уроки да уроки...
О зарплате, сейчас "чистый" час в Москве у учителя высшей категории - 320 руб, в других местах в 3-4 раза меньше - это нам Лужков доплачивает... Если они сделают зарплату ниже, кто будет учить детей?!
А два месяца курсов не дают сразу права на высшую категорию, так что паломничества особого в школу не будет...
Да, учителям высшего разряда придется доказывать свою состоятельность... Тяжело, конечно, но это заставит нас шевелиться, а не киснуть... Так что не будет паниковать, прорвёмся как-нибудь ...

filorema, напрасно вы так благодушны к нашим реформаторам! Вас не удивило, что по данным прошлогоднего ЕГЭ русский язык лучше всего знают в кавказских школах? Это один из замечательных результатов реформы!
А может и в самом деле, среднестатическому обывателю нужно лишь знание четырех действий арифметики, чтобы сдачу в супремаркете посчитать, да буквицы по слогам на этикетках разобрать? Все зависит от того, что за народ вам нужен и для чего. А вот государству и народу Русскому для выживания желательны не просто абы как наученные, а именно образованные и всесторонне развитые личности. Классическое образование, не зря включало такие жутко "ненужные" предметы, как латынь или древнегреческий. Образование - это не набор знаний - нужное подчеркнуть, ненужное вычеркнуть - это система знаний, где каждый предмет играет свою роль в формировании мировоззрения человека, дает человеку еще одну возможность оценки окружающего мира и отношения к нему. Очередная реформа окончательно выбивает из школы "образование" и превращает ее в пошлый интернет-магазин полезных знаний. Пришел, заказал, заплатил, получил... по окончании срока годности выбросил. Не удивляйтесь потом что люди с высшим образованием начнут вычислять квадратный корень из минус единицы или уверять вас, что Бородино написал Пушкин.

Не знаю, может быть, и не всем нужен весь "набор" школьных предметов, но все же, по моему глубокому убеждению, ребенку надо предоставить возможность "попробовать" себя в как можно большем числе наук - иначе как определить, к чему у него склонность? Кроме того, далеко не все даже к концу 11 класса точно знают, куда пойдут дальше, вдруг захочется поменять решение - а нет, не изучал он

Во всем смотрят на заграницу дорогие товарищи в Думе
Но одного не понимают: сейчас в развитых странах ( говорю в частности о Новой Зеландии) бъют тревогу об уровне образования, вернее об его качестве. Когда подавляющее большинство молодежи не знает мировую историю (я не говорю о России), географию... уж извините, не знать где находится Россия, самая большая страна в мире Такие предметы как химия, физика, биология объединены в один предмет- наука и все знания даются поверхностно. Такое обучение до 13 лет, а потом оставляют язык (английский в данном случае) и математика и на выбор предметы с более глубоким изучением, но кто сможет в этом возрасте выбрать правильно... Соответственно большинство берет полегче, чтобы не напрягаться...Современная жизнь диктует изменение отношения к образованию и сейчас в срочном порядке повышают требования к учителям, к их квалификации.
Меняют саму форму обучения и ее стандарты...
Во многих колледжах для лентяев и бездарей оставляют уровень, где они могут себя комфортно чувствовать и никто не будет их тревожить (то к чему призывает российская Дума), а для тех кому не все равно (скорее родителям :)) сделали уровень мирового стандарта (даже я бы сказала Российского) и гоняют учеников и грузят знаниями по-тяжелой...
Но при этом образование бесплатное, платно только для интернациональных учеников, кто по студенческой визе обучается (таких немало) за их счет и живут школы, не считая материальной помощи от родителей и помощи государства.

Подумайте, почему русские специалисты очень ценятся? из-за уровня образования!!! Не все российские учебные заведения еще признаются в мире, но уже многие признаны...
Проблема росийского образования- оно теоритическое, оторванное от жизни... Ну и конечно проблема материальной базы, отсутствия учителей (преданных делу), да много чего...
Возможно написанно несколько сумбурно, мысли летят не успеваю записать :)))

у меня тоже предчувствие что что-то будет- слишком уж монетизировали все, я буквально на днях обсуждала у себя в блоге эту тему глобальной монетизации и нашего странного капитализма, и ведь со мной еще не соглашались