http://znichka.com/post255871818/ LiveInternet / LiveInternet.ru hourly 1 ru ZnichKa https://i.li.ru/av/597/1067597_16404688.jpg http://znichka.com/ Сергий_Былинин, да ладно, 10 класс - уже взрослые. И в 80- процентах никто из них никогда больше не будет учить биологию или историю. Если по-твоему учить, так они и останутся с Дарвином и варягами. на всю жисть...]]> Нет, уж, сначала усвой толком что-нибудь одно, или своё родное, а потом сравнивай это с общечеловеческим людоедством. А если сразу в афро-американскую толерантность, то лучше и не тратить таньга на наробраз. ]]> Сергий_Былинин, так и знал, что кто-нибудь зацепится за этот термин! но раз уж ехидный вопрос задан, отвечу: коммунистическую идеолониюгию и веру в Бога к ним я не отношу.
А по поводу школы - согласен.]]> Сергий_Былинин, учебник этот для 10-11 классов, так что всё нормально, как раз во время.]]> А по поводу учебников для школы хотелось бы заметить, что незачем детям в 1 классе знать какие бывают письменности на белом свете. Им азбуку надобно ЗУБРИТЬ и учиться "АЗАМ" чтения, а придет время - прочитают разнотеорийки досужих изобретателей многочисленных идеологий.
Для детей и подростков лучше знать хорошо одно чем сомневаться во всём!
Сомнение - это уровень высшего образования.]]> Моя дочь сразу решила: как нарожает внуков -подрастут - надо их туда со мной отправить))]]> filorema, очень содержательный комментарий у тебя получился, интересно очень). А как дети туда попадают? Беспризорники - понятно, а вот обычные?]]> Не знала, что Вертьяновская картинка. А учебник у него так и негрифованный остался, зато скандальный жутко)]]> У нас один мальчик из храма - сирота при живой маме (та его бросила, а наша прихожанка, его тётя, никак не могла справиться) - там учился.]]> И по поводу происхождения человека согласен. Все теории и гипотезы строятся на основании данных, доступных на момент их выдвижения. Появляются новые методы исследований, значит появляются новые данные и, следовательно, новые теории... И это замечательно. Признаюсь, мне не столько интересен результат, сколько процесс.
Кстати, картинка из книги С. Вертьянова "Происхождение жизни. Факты, гипотезы, доказательства", научно-популярный очерк, издание 5, дополненное, Свято-Троицкой лавры, 2009г. Я её сейчас читаю. Первое впечатление: автор делает упор на фактах, противоречащих дарвиновской теории о видах и человеке, т.е. имеет место быть манипуляция, как присутствует она, соответственно, и у дарвинистов.
Учебник биологии 10-11 классов в гимназии того же автора и там же изданный.
Что же из этого следует? Следует жить! И по возможности радоваться этому процессу -)]]> Andrrr, спасибо тебе за пост и за информацию. Действительно, нашла, у них государственная лицензия на образовательную деятельность, это значит, что они выдают аттестаты государственного образца, и всякое ЕГЭ у них стандартное, как у всех. А с советской школой - не самые плохие ассоциации, мы ведь лучшей школы и не знаем.
А что касается православной картинки мира, то она имеет такое же право на существование, РАВНОЕ, как и атеистическая.
Помнишь Владимир_Шкондин про кембрийские следы писал? Там еще ссылочка у него есть - http://www.origins.org.ua/page.php?id_story=480, интересная, посмотри. А и про человека - Дарвин ведь ничего не доказал, в той же пустыни есть картинка, вот отсюда взяла... http://www.predanieneo.com/t988-topic и это правда. Так что пока ни та, ни другая картина мира не доказана - самое научное - знать обе.
]]> ...Признаюсь, при общей безупречной организации процесса, есть моменты, которые не позволяют мне однозначно восторгаться системой. Сомнения проистекают из первых двух принципов системы образования: почему-то возникли ассоциации с советской школой...]]> А официально церковь эту пустынь признает?]]> ]]> Или это какая-то идея религиозного воинства?]]> А что - это? Бог весть...]]>